北(bei)京：1581-1591-005
全國：4006-505-789
基礎(chu)教育整體(ti)解決方(fang)案
專(zhuan)注于校園安全和智慧德育的場景化(hua)解決方案
系(xi)統優勢(shi)
基于人工(gong)智能、物聯網、云服務和身份識別(bie)大數據(ju)的應用(yong)產品及整體解決(jue)方案
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質量可靠、部署快(kuai)捷
人(ren)臉識(shi)別、高效通行
盡職免責(ze)、保障安全
安全數據、實(shi)時監控
?人(ren)(ren)臉(lian)設備支持(chi)真(zhen)戶外、防(fang)水防(fang)銹、耐(nai)高(gao)低溫(-20℃~+60℃)
?人(ren)(ren)臉(lian)識別(bie)(bie)攝像頭(tou)自(zi)適(shi)應復雜光線條件、識別(bie)(bie)快體驗好
?方(fang)便快速安裝(標配(pei)閘機安裝圖(tu)紙、二維碼說(shuo)明書(shu)、接線端(duan)子標簽)
?支持(chi)人(ren)(ren)臉(lian)識別(bie)(bie)測試模(mo)式(shi)，安裝完成立即驗證閘機控制效果
?支持(chi)云端(duan)、本(ben)地快速切換的通訊模(mo)式(shi)，適(shi)應不同學(xue)校網絡
?支持人(ren)(ren)臉(lian)(lian)活體檢測、屏下刷卡(ka)、密碼開門
?人(ren)(ren)臉(lian)(lian)識(shi)別(bie)速(su)度：小(xiao)于(yu)0.8秒
?中(zhong)學生人(ren)(ren)臉(lian)(lian)誤(wu)(wu)識(shi)率：低于(yu)0.2%
?閘機(ji)(ji)通行(xing)速(su)率：平均30人(ren)(ren)/分(fen)鐘(無障礙通行(xing)：40人(ren)(ren)/分(fen)鐘；閘機(ji)(ji)記憶模式：35人(ren)(ren)/分(fen)鐘；一人(ren)(ren)一閘模式：25人(ren)(ren)/分(fen)鐘)
?支持口罩識(shi)別(bie)、支持全(quan)臉(lian)(lian)驗證(降低誤(wu)(wu)識(shi))
?學生進(jin)(jin)(jin)(jin)出(chu)實時(shi)(shi)(延時(shi)(shi)小于(yu)2秒)提醒家(jia)長班(ban)主(zhu)任，安(an)全(quan)責(ze)任界定清(qing)晰
?無(wu)權限學生出(chu)校(xiao)時(shi)(shi)，班(ban)主(zhu)任馬上(shang)收到(dao)異常提醒進(jin)(jin)(jin)(jin)行安(an)全(quan)監管
?學生請假與(yu)校(xiao)園(yuan)進(jin)(jin)(jin)(jin)出(chu)權限自動聯(lian)動，并(bing)通(tong)知門衛
?不(bu)同日期段、不(bu)同星(xing)期段的門禁規則，支持不(bu)限量設置(zhi)
?學生進(jin)(jin)(jin)(jin)出(chu)留存高(gao)清(qing)照片，家(jia)長班(ban)主(zhu)任隨時(shi)(shi)可查
?校(xiao)(xiao)園(yuan)安全大數據展(zhan)示(shi)，彰顯學(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息化應用能力水平
?實(shi)時(shi)監控(延(yan)時(shi)小于1秒)學(xue)校(xiao)(xiao)人員進出(chu)情(qing)況(人員信(xin)息，權限與方向記(ji)錄(lu)，進校(xiao)(xiao)、出(chu)校(xiao)(xiao)、請假(jia)出(chu)校(xiao)(xiao)、請假(jia)進校(xiao)(xiao)等狀態顯示(shi))
?支持今日進出(chu)人次統(tong)計(ji)、訪客(ke)數據統(tong)計(ji)、進出(chu)數據走勢、訪客(ke)統(tong)計(ji)、請假(jia)學(xue)生統(tong)計(ji)等，替代傳統(tong)臺賬管理
系統介紹
基于人工智能、物聯網、云服務和身份識別(bie)大數據的(de)應用產品及整體(ti)解決方案
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應(ying)用場景
專注(zhu)于校園安(an)全和(he)智(zhi)慧德育的(de)場景化解決(jue)方案(an)
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德育班牌主要應用于班級門口，借助移動化管理工具和交互智能設備，以德育宣傳、家校互通、教改走班和德育評價為切入點，實現家校留言、文化宣傳、通知公告、請假管理、班級信息展示、課程課表、作業通知、德育宣傳、多種識別方式、考勤統計、選課走班、問卷調查等管理，打造實實在在、時時刻刻的教育方式，將德育落實到學生的日常行為和意識之中。
智慧校園宿舍管理解決方案，更好地幫助學校進行宿舍管理，建立數字化安全管理體系，有效打通宿管、老師、學校、家長間信息互通共享，提高異常情況響應效率，切實幫助學校實現宿舍管理工作信息化、方便化、智能化。
學校教職工、學生在餐廳就餐、指定場所消費、充值等，通過識別介質進行身份驗證，關聯對應的賬戶信息進行扣費。詳細記錄人員及設備的交易記錄，可以準確無誤的統計各種報表；簡化就餐、消費的操作，提升學校信息化管理水平。
信息發布系統主要為用于學校各類校園信息和通知公告展示內容的分布集中式管理，做到一處上傳，多種設備共享信息查看。自動統計信息閱讀情況，顯示已閱讀人員或未閱讀人員，有效保證信息傳播是否傳達。搭建起學生、家長和老師之間的溝通橋梁，實現家校高效便捷的溝通與互動。
· 支持批量與個性化靈活設置不同的上課時間· 支持行政班排課與走班排課數據實時融合· 支持排課時導入排課和在線排課相結合；支持圖片排課· 支持排課監控，系統級分析排查，避免遺漏· 支持學生課表、教師課表、班級課表、教室課表
幫助學校和班主任快速建立考試成績管理，一鍵導入成績EXCEL表格，系統自動分析并分發給對應的家長，告別人工單個家長私聊或成績條模式，告知家長學生成績不再繁瑣，大大提高老師工作效率。
面向校內所有教職工人員的考勤管理，可靈活配置不同人員角色的考勤規則、支持刷卡/人臉/密碼等多種識別方式，簽到數據不限于考勤數據，可以兼容校門出入、教室門禁、車輛進出等多種場景的應用數據，有效提升校園行政管理效率，提升校園信息化治理水平。
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案例中心
專注(zhu)于校(xiao)園安全(quan)和智慧德(de)育的場景化(hua)解(jie)決(jue)方案
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煙臺永銘中學由臺胞初永真女士和郭臺銘總裁捐資3000萬元，萊山區政府配套6000萬興建的一所高標準現代化初級中學，建筑面積1.9萬平方米，現有34個教學班，在校學生1850人，教職工180人。 2016年開始部署智慧校園系統，一期建設了食堂消費、宿舍管理、德育班牌系統；2019年二期部署了學生進出校家校協同管理、學生請假管理、教職工考勤管理、訪客登記與家長預約邀請等...
山東省龍口**中學始建于1892年，始稱“哈約翰學校”，中國人稱“華洋書院”，后歷經崇實學院、縣立中學、膠東公學、北海中學、黃縣一中、黃縣五七紅校、黃縣中學、龍口**中學各個時期。現占地面積289270平方米，建筑面積204249平方米，固定資產總計5.2億元。教職工703人，教學班111個，在校生5361人。 為學校建設一套消費管理系統，安裝消費機171臺，學校每月充值筆...
費縣一中創建于1952年，是臨沂市首批重點中學、山東省規范化學校、山東省體育傳統項目學校、山東省高中教學示范學校、山東省藝術教育示范學校、山東省學校文化建設示范學校、全國文化名校。 自2021年3月1日開始試用，截至2021.4.23： 基礎數據：學生5758人、老師839個、設備總數161+臺（德育班牌125臺、校園進出15臺、宿舍管理21臺） 宿舍...
石門高級中學創辦于2003年3月，作為與廣東名校石門中學共享石門品牌的區屬公辦高中，連年以“低進高出”的高考奇跡享譽南海；作為南粵大地特色辦學的閃亮名片，是佛山市**一所連續榮膺“廣東省青少年科學教育特色學校”稱號的學校。 自2021年3月1日開始，從新高一20個班開始使用，截至2021.5.31： 班牌留言：日平均留言393條，累計留言23617條，解決了不讓...
華南師范大學附屬南沙小學創建于1937年8月，學校占地面積16200平方米，建筑面積13859平方米。目前在校學生1133人，共27個班級。華南師范大學附屬小學以“德育為首，教育為主，科研為先，育人為本”的思路來開展學校的各項工作，努力實現“育名生，出名師，創**”的辦學目標。 學校自2020年4月底開始部署智慧校園，主要是德育班牌+藍牙溫槍測試應用，用于學校的德育宣傳、...
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